El mim

1. Nivell
És una activitat adreçada a nens i nenes d’Educacó Primària, es pot fer a partir de nens de 6 anys. El nivell de complexitat i d’exigència de les emocions que es treballaran estaran en funció de l’edat que tinguin els nens.

2. Àmbit
L’activitat està emmarcada en l’àmbit no formal, concretament amb un esplai d’educació en el lleure.

3. Dimensió
L’activitat té una dimensió social.

4. Competències bàsiques
- Competència d’autonomia i iniciativa personal.
- Coneixement i interacció amb el món físic.

5. Competències pròpies
- Competència Social i Ciutadana

6. Objectius didàctics
- Saber transmetre una emoció determinada a partir de l’experiència pròpia.
- Ser creatiu i deixar anar la imaginació en la creació d’una escena.

7. Tema/Valor/Centre d’Interès
Els valors que predominen en aquesta activitat és la creativitat i la imaginació.

8. Descripció
L’activitat està diferenciada en dos parts. Es treballaran les emocions, ja que en el context escolar és un tema que es té bastant descuidat.
La primera part consistirà en que hi haurà uns paperets amb emocions diferents escrites (vergonya, sorpresa, por, alegria, tristesa, enyorança, etc.). Per parelles un haurà d’expressar amb mímica la emoció que li ha toca i l’altre l’haurà d’endevinar.
La segona part consistirà en triar una de les emocions que han sortit al primer exercici i a partir d’aquesta crear una petita escena improvisada on es vegi reflectida aquesta emoció. S’haurà de representar per parelles davant de tot el grup. Llavors el públic haurà d’endevinar quina emoció estan interpretant. És important que en el desenvolupament de l'escena no es parli, ja que cal fer-ho utliitzant la mímica. Cal donar importància a l'expressió gestual i corporal.

9. Recursos necessaris
- Papers amb diferents emocions escrites.
- Un espai buit per a poder-hi representar les escenes.

10. Duració
1 hora.

11. Orientacions
És important disposar d’un espai ampli on no hi hagi obstacles per tal de poder-se moure lliurement en l’espai.

12. Criteris i instruments d’avaluació o valoració
L’educació avaluarà a través de l’observació. També es tindrà en compte el grau de creativitat i imaginació que s’ha realitzat per expressar les emocions.

13. Font
Elaboració pròpia.